13145049116 胡老师(微信同号)

绍兴文理学院家教老师——戚老师(177597)

老师基本信息
老师称呼:
戚老师(177597
性别:
出生年月:
1990年11月(35岁)
QQ在线预约:
目前身份:
本科在读 电话预约老师: 13145049116 胡老师(微信同号)
所学专业:
国际经济与贸易
就读学校:
绍兴文理学院
目前生活住所:
大唐. 绍兴文理学...
老师家教简历
可教授科目:
小学语文, 小学数学, 小学英语
可授课区域:
市区, 大唐, 草塔
自我描述:
家教经历
所获证书
国际经济与贸易专业其它最新老师(同专业更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
郭老师 (781421)
专职教师不对外公开.本科在读
国际经济与贸易专业 、2016年入学
暨阳街道
-
楼老师 (333733)
浙江工业大学.本科毕业
国际经济与贸易专业 、2010年入学
市区
初中的。。。物理数学比较熟悉。。。。。目前也有自己所备的教案
中考科学196 数学148...
朱老师 (303185)
绍兴文理学院.本科毕业
国际经济与贸易专业
郊区
本人性格开朗,喜欢和人沟通,表达能力较强,善于倾听,有耐心,肯钻研。国际经济与贸易专业毕业,具有...
杨老师 (290136)
长春大学.
国际经济与贸易专业
其它
外资公司就职。擅长英语口语,写作,文史地理。性格温和,语言平和,正确心理分析,合理教导。
...
王老师 (246828)
暨阳学院.本科在读
国际经济与贸易专业 、2012年入学
其它
性格温和,较容易相处,兴趣广泛,有责任心,学科扎实
作为一名大学生,做家教可以锻炼自己的表...
王老师 (271333)
东北财经大学.本科在读
国际经济与贸易专业 、2010年入学
市区
在大学期间多次家教,有丰富的经验,尤其是高中地理这块,耐心并且有责任心,曾经家长还向自己的朋友推...
E老师 (269490)
湖州师范学院.本科毕业
国际经济与贸易专业
市区
国际贸易技能竞赛一等奖,喜欢唱英文歌,工作跟老外交流很多,口语较好。商务邮件,写作能力较强。为人...
马老师 (247367)
浙江农林大学天目学院.本科在读
国际经济与贸易专业 、2012年入学
市区
本人性格温和善于沟通,能与学生超越师生关系,成为朋友
之前也有做过家教,自认为学生都很喜欢...
蒋老师 (178503)
丽水学院.本科毕业
国际经济与贸易专业
市区
诚实,勤奋
暂无
边老师 (178496)
宁波工程学院.本科毕业
国际经济与贸易专业
市区
大学期间曾担任校文学社社长,出版刊物《泓》;大学期间曾获院级最佳辩手;有家教经验,课后辅导5名小...
绍兴文理学院其它最新老师(同校更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
周老师 (1104679)
绍兴文理学院.硕士在读
土木工程专业 、2024年入学
暨阳街道
-
蒋老师 (1030994)
绍兴文理学院.本科在读
土木专业 、2016年入学
市区
-
吕老师 (791105)
绍兴文理学院.本科在读
科学教育专业 、2016年入学
暨阳街道
就读于绍兴文理学院科学教育专业,主要擅长语文和科学,英语四级495分,学过几年书法,并且做事认真...
杨老师 (810739)
绍兴文理学院.本科在读
化学师范专业 、2014年入学
暨阳街道
大三化学师范一本在校生,大三下学期刚通过高中化学国家教师资格证考试取得证书,在校学习成绩优异(大...
周老师 (786973)
绍兴文理学院.专职老师
小学数学专业
浣东街道
两年培训班教学奥数 四年家教经验(小学和初中) 有教师资格证 教师专业人员,* 优势:数...
王老师 (652188)
绍兴文理学院.本科在读
汉语言文学(师范)专业 、2015年入学
郊区
现就读于绍兴文理学院汉语言文学(师范)专业,是一本专业。在校期间,成绩优异,多次获奖学金,多次获...
归老师 (694779)
绍兴文理学院.本科在读
法学专业
暨阳街道
本科就读于浙江农林大学暨阳学院 现为大二法学专业学生 已经通过英语四级 获得大一学年三等奖学金 ...
陈老师 (638811)
绍兴文理学院.本科在读
师范小学教育专业 、2015年入学
暨阳街道
初中全科一直是班级前五,高中就读于诸暨二高,成绩名列前茅,高考成绩超一本线。现就读于绍兴文理学院...
张老师 (648176)
绍兴文理学院.本科在读
化学专业 、2013年入学
陶朱街道
下半年即将大四,在之前三年的大学生涯中,已有不少家教经验,譬如,辅导过小学生的课后作业辅导,也任...
何老师 (638723)
绍兴文理学院.本科毕业
英语师范专业
郊区
大学时期,晚上给初中生上课。毕业后一直在培训班带初一至初三的英语课,积累了不少经验。不久前还通过...